CARATTERISTICHE DELL' INSEGNAMENTO
Contenuto
La formazione si articola su quattro aree caratterizzate da metodologie specifiche:
1. AREA DI FORMAZIONE PERSONALE:
finalizzata all’acquisizione di competenze necessarie nella relazione di aiuto (ascolto di sé e presa di
coscienza delle proprie emozioni e
della personale modalità di agire);
2. AREA DI FORMAZIONE TEORICA:
approfondimento delle basi teoriche della psicomotricità e sviluppo del bambino con l’obiettivo di
migliorare le competenze e le
conoscenze utili a consolidare in modo armonico l’integrazione delle tre aree di formazione;
3. AREA DI FORMAZIONE PRATICA:
osservazione e partecipazione alle sedute di psicomotricità, utilizzo dei parametri psicomotori per
l’osservazione, funzionamento della
seduta, atteggiamento dello psicomotricista.
4. AREA DI AUTOFORMAZIONE
Stesura osservazioni scritte e studio personale
Stesura relazioni finali al termine di ciascun anno formativo
Metodologia
1. Gli incontri di Formazione Personale verranno organizzati in presenza presso la sede centrale di
Torino.
Saranno organizzati seminari di più giorni (attorno al fine settimana) per ridurre al massimo gli
spostamenti necessari per raggiungere la sede di Torino.
2. Le Lezioni Teoriche si svolgeranno a distanza (FAD), tramite videoconferenze sincrone. Attraverso
questa modalità i formatori condurranno gli incontri in diretta favorendo, attraverso una didattica
interattiva, un confronto continuo tra allievi e docente.
3. I Seminari saranno tenuti a Torino in presenza presso la Sede. Gli Allievi assolutamente impossibilitati
alla presenza saranno
ammessi al collegamento a distanza predisposto per i partecipanti esterni.
4. La Formazione Pratica si svolgerà prevalentemente in sede partecipando, con i Formatori, alle sedute
di Psicomoricità che si tengono nel Centro. Prevede la partecipazione diretta degli Allievi e, al
termine della giornata, un tempo di condivisione/discussione degli elementi osservati e vissuti durante
le sedute.
5. Tirocinio esterno è, invece, un momento in cui all'Allievo verrà chiesto partecipare a sedute di Psicomotricità condotte da Psicomotricisti diplomati presso la nostra scuola. All'inizio dell'anno ne verrà fornito l'elenco.
Valutazione
Il percorso formativo non prevede il superamento di esami come strumenti di giudizio sul lavoro svolto.
Il passaggio da un anno al successivo sarà valutato attraverso la stesura di un elaborato con il quale l'Allievo mostrerà il contenuto degli apprendimenti fatti ed il livello di maturazione formativa raggiunta.